小孩从小学美术、舞蹈、音乐，可是真正能够持续下来的并不是很多，大部分小孩全是半途而废了。事实上这个是父母的问题，并不是小孩的问题。这是因为父母从思想观念上面不清楚，究竟为什么要让孩子学相同专长，目地是培养孩子什么能力。

　　小孩的专长全是后天培养的：

　　有时候，我们也只能看到小孩是不是具备某种技能，没法看到她有哪些专长。事实上，小孩的专长全是靠父母培育出的，并没有小孩与生俱来就会有专长。

　　有些小孩有艺术天赋，那是与生俱来的，比如贝多芬，他从小就会有音乐天赋，可是他的钢琴专长是后天培养的，并并不是生下来就会弹琴。

　　现在很多小孩干什么都持续不下来，三分钟热度，之后就说并没有兴趣，这很好理解。谁会对一件辛苦的事情保持兴趣?大部分的成年人都没法做到，何况只是一个好奇心的小孩。

　　我们要告诉小孩，赛果不重要;关键的是，你得到了资格，这个资格是需要长时间奋斗出来的。我们要让他知道，一切努力全是为了他自己，而不是为了父母。

　　小孩的专长是一种生活能力：

　　我们并不是为了培养孩子一种专长而让小孩去学哪些东西。我们都是为了培养孩子一种生活能力而去学习专长。1个人能够取得成功，并不是要具备某种专长，而是具备某种取得成功的素质，而这个素质的培养能够经过从小对小孩培养专长开始。

　　学习一种专长是培养方法，而不是培养目地。不一定孩子学的越多，竞争力就越强。我们要在培养孩子得到专长的同时，培养孩子战胜困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高毅力等优良品质。

　　教育孩子应该是一种外松内紧的方式 ，能够纵容小孩的纯真行为，可是无法纵容小孩的思想教育。那种只抓学习不留意思想教育的方法，看起来严格，事实上是纵容。

　　要让小孩小时候就懂得要学会管理自己，要学会持续，要培养自己的耐心和耐性。这是因为这一切从小他持续学一个东西的情况下，都已经碰到过了，并在父母的指导下很轻易的就可以度过。

　　注重小孩本质魅力的培养：

　　小孩子是建立良好习惯和条件刺激最容易的情况下，为何现在父母改变很难。可是小孩子就很容易?就是这是因为小孩可塑性强。

　　一个孩子要想成为身心健康的人，最先要得到健全的人格，而这个是靠精神本质所支持的，这也是小孩长大后的魅力所属。有才气和有人格魅力是两个概念。所以，做父母的无法光把双眼盯在培养孩子的才气上，而忽略在这个培养全过程中更关键的是，小孩本质魅力的培养。

　　在艺诺文化艺术培训学校，我们不仅注重小孩的专长培训，更注重探索教育。经过体验式教学模式，发现孩子潜在技能，提升小孩的动手能力、创新能力，培养孩子健全独立人格，形成良好个性品质，为他们以后适应社会生活打下基础。