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音乐培训促进听觉技能的12项技能
- 2020-04-02-

  音乐培训对大脑可塑性的影响已经引起了人们的兴奋,这一点从科学家和公众对这一主题的书籍的流行中可见一斑。神经科学研究表明,银川音乐培训会导致整个听觉系统的变化,这是音乐处理以外的听力挑战的主要音乐家。音乐训练的这种效果表明,与体育锻炼及其对身体健康的影响类似,音乐是一种调节大脑听觉健康的资源。因此,音乐在塑造个体发展中的作用值得思考。

  1、听觉流分离:把离散的感知事件拼凑成流的能力。

  2、等高线和区间信息:音乐中与轮廓(音调变化的向上或向下模式)和音程(连续音符之间的音高距离)有关的旋律信息方面。

  3、频率跟踪响应:一种神经元的整体反应,它的相位与传入的刺激相锁定。

  4、基频:声音的最低频率,由声带的振动率决定。它通常与声音的音调相对应。

音乐培训

  5、语音中的谐波成分:取决于声带振动速率的言语方面。一个声音由一个基音和一系列称为谐波的高频组成。

  6、磁源成像:检测与大脑活动相关的不断变化的磁场,并随后将其叠加到磁共振图像上,以确定信号的精确来源。

  7、失配负性:一种皮层事件相关电位,用脑电描记法测量,当一系列重复刺激(标准)被一种在感觉特征(如强度、频率或持续时间)上偏离的罕见刺激打断时激发。

  8、起始反应:对声音开始的神经元集合反应。

  9、耳声发射:内耳产生的声音,可以无创记录。它们是耳蜗生物力学活动的声学特征。

  10、螺距等高线:音高的变化使音调语言中的单词形成最小的对比,如汉语普通话。

  11、语音中的时变成分:动态变化的声学事件(例如,共振峰转换)对应于语音产生过程中的发音变化。

  12、语音标记:在起伏的背景噪音中,使用音调作为“标记”熟悉的谈话者的提示的能力